
Exposição, ritmo e fluência: pare de usar música como passatempo e passe a usá-la como método.
Quase todo professor de inglês já usou uma música em aula. Poucos usam música como método. A diferença entre as duas coisas é o assunto deste livro.
A música é a ferramenta mais subutilizada do ensino de idiomas. Mal usada, vira passatempo: o aluno ouve, gosta e não aprende nada. Bem usada, ela faz algo que nenhuma explicação de gramática faz — entrega o ritmo real da língua, multiplica a exposição e fixa padrões que o cérebro guardaria de outro jeito.
É o quarto livro da formação de professores Lingualize e parte do mesmo método (o ANLF). Onde o livro principal trata a música num capítulo, este a abre por inteiro. Cada capítulo termina com um princípio-chave para levar à aula.
A ferramenta mais amada do ensino, virada método · R$ 9,90